在线观看视频99-在线观看日韩欧美-在线观看日韩精品-在线观看日本一区二区-欧美成人免费网在线观看

三下鄉網,三下鄉指定投稿平臺
網站首頁三下鄉活動三下鄉報告三下鄉總結三下鄉心得
三下鄉網 > 三下鄉活動

南通理工學院商學院“共富先鋒”青年調研隊開展“循跡共富路,躬耕振興圖”活動

    時間:2025-08-18     閱讀:
    來源:張晁得 南通理工學院商學院“共富先鋒”青年調研隊
為精準把握鄉村振興與共同富裕的發展實情,2025年7月25日至8月15日,南通理工學院商學院“共富先鋒”青年調研隊在奚保樂老師的指導下,前往徐州、連云港兩地的基層一線,深度解碼鄉村振興與共同富裕的基層實踐密碼。
躬行路水民生,擘畫暢業根基?
七月下旬,團隊赴徐州市石墩村開展入戶走訪,實地調研近年來民生基礎設施的實際狀況。團隊成員收集既往道路影像資料,通過對比發現道路質量顯著改善。同時,團隊成員觀察到鄉村衛生院、便民超市、健身器材等民生設施一應俱全,村民可便捷獲取生活所需。
 



在農田現場,團隊成員觀察到節制閘、跨渠涵、渡槽等多種水利設施分布在農田各處,農戶取水便捷高效;田間生產路與橋梁均拓寬及硬化處理,農田管理工作得到保障。團隊成員在種植戶指導下,進行開閘放水等操作,親身體驗水利設施運行的高效性。
 

智耕沃野云端,慧拓富鄉新途
八月上旬,團隊赴連云港市灌云縣西部崗嶺地區鄉村振興示范區——蘆蒿產業基地,調研智慧農業致富路徑。團隊成員隨基地工作人員進入蘆蒿種植棚內,發現棚內安裝有智能溫室控制系統,空間開闊,并配備水肥一體化灌溉設備,蘆蒿長勢喜人。
 



團隊針對基地帶動就業及產業發展等問題開展居民訪談,受訪者普遍表示蘆蒿種植基地提供了大量就業崗位,促使更多年輕人選擇就地就業,當地眾多居民已參與蘆蒿種植相關工作。
 

此次“循跡共富路,躬耕振興圖”社會調研活動,使團隊成員深切體會到鄉村振興與共同富裕在基層的生動實踐與扎實根基。未來,我們將從“調研者”蛻變成“建設者”,為中國式現代化貢獻青春力量。
    掃一掃 分享悅讀
三下鄉活動推薦
回頂部三下鄉網©版權所有
主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |