7月16日至23日，山西師范大學校社聯(lián)“上黨筑夢行，育才潤童心”三下鄉(xiāng)實踐隊奔赴長治市上黨區(qū)，開展了為期8天的非遺尋訪與教育幫扶社會實踐。實踐隊成員以青春之姿架起了非遺傳承與教育幫扶的橋梁，讓千年非遺技藝在支教課堂迸發(fā)新活力，也為鄉(xiāng)村孩童鋪就與傳統(tǒng)文化深度對話的通途，讓知識滋養(yǎng)與文化傳承同頻共振。

非遺尋訪：解碼上黨非遺根脈
        在非遺尋訪環(huán)節(jié)，實踐隊深度走訪上黨區(qū)文化地標。在八義窯紅綠彩陶瓷文化產(chǎn)業(yè)園，隊員們近距離領略有著“中國陶瓷史上第一抹彩虹”美譽的紅綠彩瓷燒制技藝，傳承人李建平以創(chuàng)新為筆，在守護傳統(tǒng)紋樣根基的同時，融入現(xiàn)代審美，讓古老瓷器跨越歲月，叩響年輕人的心門；轉身走進蔭城古鎮(zhèn)，青石板路上的車轍印還深嵌著“千年鐵府”的繁華記憶。明清時期，這里的鐵貨年交易量超千萬兩白銀。展館內(nèi)3000多件鐵器藏品在光影中沉默，訴說著“日進斗金”的往昔；古鎮(zhèn)“拐彎抹角”的墻角設計里也藏著古人的包容與智慧。

        此外，上黨梆子跌宕的發(fā)展脈絡、潞安大鼓傳承面臨的困境，以及小粉煎餅、蔭城豬湯等非遺美食背后的溫度，都讓隊員們深刻領悟到：非遺不僅是技藝傳承，更是先輩們以熱愛與執(zhí)著續(xù)燃的文化火種，照亮著鄉(xiāng)土文化的根與魂。
教育幫扶：播撒非遺傳承之種
        在振興小鎮(zhèn)，實踐隊在振興寄宿制學校開展為期五天的教育幫扶活動。上課前，隊員們精心籌備，巧妙將非遺元素融入各學科知識教學，歷史課備好了五鳳樓琉璃裝飾傳說，語文課也打磨好《將相和》與上黨梆子經(jīng)典唱段的融合環(huán)節(jié)，只為給孩子們呈現(xiàn)別樣課堂。

        上課時，各學科課堂活力滿溢，歷史課上，隊員講述五鳳樓琉璃裝飾傳說，引領孩子們在想象中觸摸歷史溫度；體育課上，隊員張康樂面對學生期待目光，深呼吸后講解比賽規(guī)則，籃球比賽時，隊員們從維持秩序到脫外套加入“混戰(zhàn)”，籃球砸籃板的砰砰聲與孩子們的笑聲交織；語文課上，《將相和》故事與上黨梆子唱段相融，孩子們哼唱獨特腔調(diào)，傳統(tǒng)藝術種子悄然埋入心田；“走進上黨區(qū)”課里，從地理風貌到民俗故事，孩子們從低頭抿嘴到舉手搶答，眼里的光一點點亮起來；美術課上，隊員俯身幫課桌太高的小男孩調(diào)整涂色姿勢；心理課上，一年級學生小叮當“想成為網(wǎng)絡達人找老師”的單純心愿，令人動容。

        課后，操場邊，隊員范舒暢為膝蓋受傷的碎花裙女孩處理傷口，女孩那句“我不怕”，藏著對隊員的信任。這些課堂內(nèi)外的瞬間，讓知識傳遞有了溫度，文化傳承有了具象模樣。當文化的根須悄悄扎進童心，陪伴的暖意融進日常，這場支教便成了雙向的成長：孩子們收獲的是文化的啟蒙，隊員們珍藏的是心底的柔軟。
        非遺不老，青春正好。此次實踐，隊員們不僅是非遺文化的傾聽者，更是鄉(xiāng)村教育的參與者。他們表示，將以此次活動為起點，通過課堂宣講、新媒體傳播等方式，讓非遺文化煥發(fā)新生，讓教育幫扶的微光持續(xù)照亮鄉(xiāng)村孩子的逐夢之路。