2025年7月9日至15日，廣東省外語藝術職業學院“隨夢啟航”實踐隊在陽春市八甲鎮八甲中學開展暑期支教活動，以“實地調研+課堂創新+多維賦能”的模式，將“綠美廣東”生態理念深植校園。從豬血木的山野探訪到春砂仁的博物館研學，從數字人IP的趣味科普到文創產品的日常滲透，團隊用自然之美串聯教學創新，讓生態保護成為可觸摸、可感知、可踐行的生動實踐。
  實地溯源：在山野間讀懂綠美密碼
  實踐隊率先深入八甲鎮澄垌村，探訪國家一級保護植物豬血木。在550年樹齡的古樹前，隊員們看觀察其葉片以及周圍生長環境，聽村委干部楊劍輝講述“三株古樹僅存其一”的生存故事，記錄其作為村民祭祀圖騰的文化意義。根據實地考察，設計問卷調研當地村民、師生對雙珍植物的認知度，發現“青少年保護意識強但缺乏系統知識”“村民重視古樹但不知如何科學守護”等問題。隨后，隊員們手持工具清理古樹周邊雜物，用實際行動踐行“護綠”理念，讓蒼勁古樹在整潔環境中更顯生機。

（圖：國家一級保護植物豬血木 傅芷瑩攝）

（圖：隊員參加村委垃圾清理公益活動 傅芷瑩攝）
  接著走進金花坑春砂仁博物館，近距離觀察這一“嶺南道地藥材”的飽滿形態，了解其3.0%的揮發油含量等道地特征，品鑒砂仁茶湯感受其藥用價值。從豬血木的滄桑風骨到春砂仁的溫潤藥香，隊員們將調研所得整理成圖文筆記，為課堂教學積累了鮮活的“綠美素材”。

（圖：講解員為隊員煮春砂仁茶 王思思攝）
  課堂創新：用創意讓綠美理念可觸可感
  實踐隊將調研成果轉化為生動課堂，在八甲中學打造“看得見、學得會、用得上”的生態教育場景。團隊設計豬血木形象“木木”與春砂仁形象“砂砂”兩款數字人IP，通過動畫演示豬血木的特性，用“砂砂”的“成長日記”講解砂仁從開花到結果的周期，讓學生通過趣味互動快速掌握植物知識。同時，開展“變廢為美”手工課，指導學生用落葉拼貼畫作，用塑料瓶制作創意，并且讓學生講述創作的源泉和意義，在創作中理解“循環利用”的環保意義。此外，隊員們還編創融合陽江“三寶”（風箏、豬血木、春砂仁）的手勢舞，讓學生在肢體律動中牢記本土生態文化；結合研學數據設計知識競賽，如“豬血木分布在陽春哪兩個鎮？”“春砂仁的揮發油含量是多少？”等問題，讓答案自帶“實踐溫度”。“原來豬血木是‘植物界大熊貓’，以后看到落葉我要好好保護它！”八甲中學的同學拿著親手制作的樹葉拼貼畫說，課堂上的每一個環節都讓她對身邊的綠色植物有了新認識。

（圖：學生學習手勢舞 陳沅賢攝 ）

（圖：學生手工作品成果展示 傅芷瑩攝）
  多維賦能：讓綠美種子扎根校園
  實踐隊充分發揮外語與藝術專業優勢，將生態教育與學科特色深度融合，通過多元創新讓綠美理念浸潤校園。團隊原創春砂仁英語rap，以生動歌詞搭配輕快節奏，把藥用價值與韻律之美巧妙結合，成為學生課間傳唱的“環保金曲”；此外，團隊還設計制作了系列文創產品：以豬血木輪廓為靈感的穩定帶、印刻春砂仁圖案的書簽、融合“三寶”元素的卡套與貼紙，讓綠美符號融入日常學習生活。這些創新實踐不僅豐富了支教課程形式，更讓“愛綠、護綠、植綠、興綠”的理念從抽象概念轉化為可聽、可跳、可觸的具體行動，在潛移默化中推動綠美種子在校園扎根生長。

（圖：學習英語rap課堂 楊慧婷攝）

（圖：文創產品 楊慧婷攝）
  綠美廣東不是一句口號，而是要讓每個人都成為參與者。此次支教通過“實地調研+課堂創新+多維賦能”的模式，讓豬血木與春砂仁成為傳遞生態理念的“活教材”。支教雖已結束，但“綠美種子”在校園持續生長。學生們哼唱的春砂仁英語rap、貼著文創貼紙，都是生態教育的生動印記。隨夢啟航實踐隊用腳步探尋八甲生態，以創意激活本土資源。從山野溯源到課堂創新，從學科融合到文創滲透，讓“綠美廣東”變得可感可及。