導語：2025年7月12日至19日，廣東外語外貿大學日語語言文化學院“瑤韻綿綿”實踐團深入廣東省陽春市永寧鎮橫垌瑤族村，響應“百縣千鎮萬村高質量發展工程”號召，開展了為期一周的“非遺進校園”暑期社會實踐活動。
原創戲劇《瑤王的誕生》成果匯演活動現場。王日鉅 供圖
青山環抱的瑤寨里，孩童稚嫩的瑤語聲與竹竿舞的節奏交織，一場融合藝術教育與民族文化傳承的探索在此展開。活動核心聚焦原創民族神話兒童劇《瑤王誕生》的創作與展演，輔以瑤語教學、草藥文化體驗及族群記憶調研，旨在激活鄉村文化生命力，將藝術教育與民族文化緊密結合，助力“百千萬工程”在基層鄉村落地生根。
創意戲劇走進瑤寨點燃文化自信
實踐團隊長羅翊慈正耐心指導公益課堂成員練習竹竿舞的基本步伐。王日鉅 供圖
該實踐團傾力打造的民族神話兒童劇《瑤王的誕生》成為活動亮點。劇本改編自瑤族創世傳說，巧妙融合瑤語、長鼓舞、竹竿舞等非物質文化遺產元素，由橫垌民族希望學校學生擔綱主演。展演現場，小演員們身著絢麗瑤族服飾，以稚嫩卻堅定的聲音講述著本民族的故事。“從最初的羞澀畏縮到主動爭取加演，孩子們的轉變令人動容，”實踐團負責人介紹，創作前期，隊員們多次走訪村中長者，深挖文化脈絡，力求將歷史精髓寓于生動表演，，在寓教于樂中激發學生對本民族文化的熱愛與認同。
《瑤王的誕生》排練劇照。王日鉅 供圖
教育“活泉”澆灌童心語言傳承潤物無聲 此次實踐的源起，可追溯至2024年該團隊初訪橫垌時與永寧鎮鎮長的一次對話。“大學生進入鄉村，能夠提供哪些具體的行動和貢獻呢？”面對隊長羅翊慈的提問，永寧鎮鎮長答道：“帶來教育的‘活泉’。”一年之后，實踐團如約而至，將文化教育真正帶進課堂。在精心設計的瑤語課堂上，隊員們提前自學瑤語教材，教授“你好”“你吃飯了嗎”等日常用語。課堂上，一位小學生驚訝地睜大了眼睛，疑惑地問：“老師，你也會講瑤語嗎？”隊員陳星羽感慨：“孩子們跟讀時那熱切的眼神，讓我們觸摸到語言的溫度。”教室里此起彼伏的瑤語回應，讓古老瑤語煥發新生。
圖為瑤韻綿綿實踐團隊教授瑤族傳統文化。王日鉅 供圖
草藥課堂喚起記憶文化與生活深度融合 除了語言，實踐內容還延伸至生活化的草藥文化課堂。隊員們帶領孩子們辨識艾草等本地常見藥草，并通過創意拼貼畫進行表達。在了解藥用價值的同時，學生也在體驗中感知本土文化的獨特魅力。“孩子們在拼貼中會說出‘這個是爺爺以前用來止咳的草’，這些草藥知識本就根植于他們的生活記憶，課堂只是那把喚醒的鑰匙。”隊員黃子鵬說道。
實地調研記錄族群記憶文化守望不再遙遠 為系統記錄瑤族文化，挖掘瑤族文化的深層背景，實踐團開展了口述歷史訪談，與村中長者及瑤族文化會長面對面深入交流，聆聽遷徙史詩、節慶淵源與傳統習俗，成為團隊后續教育創作的重要素材，也為瑤族文化的系統性記錄提供基礎。在與村干部的座談中，實踐團了解到文化斷層的嚴峻現實。一名隊員表示：“正因為這里需要被看見，守護才更顯迫切。”這份回應，道出了青年對文化傳承的責任感。
成果展演見實效文化認同從童年播種 活動最后一天，《瑤王誕生》在橫垌村文化活動室成功展演。孩子們在舞臺上演繹創世神話，贏得觀眾熱烈掌聲。演出落幕，一名小演員意猶未盡地問：“老師，我們還能再演一次嗎？”童真的渴望，印證了文化自信的種子已然播撒。
圖為成果展演現場，小演員身著瑤族服飾。王日鉅 供圖
青春與文化共舞實踐繪出“百千萬”圖景 “非遺絕非書本上冰冷的符號，而是流淌在血脈中的鮮活記憶。”此次暑期實踐活動中，廣東外語外貿大學“瑤韻綿綿”實踐團不僅讓民族文化在兒童心中生根發芽，也讓青年在深入鄉村的實踐中理解了文化守護的分量。文化的火種因代際傳承而生生不息，青年與大山的“雙向奔赴”，讓“百千萬工程”的文化圖景更加可感可及，古老文化的火種在童心與青春的交織中，煥發出生生不息的新活力。在這個夏天，一群大學生用行動作答，讓服務成效真正“看得見、摸得著”。
圖為學生展示草藥拼貼作品。王日鉅 供圖
實踐團采訪當地民族希望學校校長。王日鉅 供圖
撰稿｜羅翊慈 陳麗虹 龔紫軒
供圖｜王日鉅 王雨萱 陳星羽
編輯｜黃子鵬陳博國李敏
審查｜羅翊慈
