在线观看视频99-在线观看日韩欧美-在线观看日韩精品-在线观看日本一区二区-欧美成人免费网在线观看

三下鄉網,三下鄉指定投稿平臺
網站首頁三下鄉活動三下鄉報告三下鄉總結三下鄉心得
三下鄉網 > 三下鄉總結

西北農林科技大學“鄉村振興教育先”實踐隊赴楊凌崔東溝村

時間:2024-08-19     閱讀:
為全面貫徹落實黨的二十大精神,深入學習貫徹習近平總書記給中國農業大學科技小院學生的重要回信精神,在實踐中厚植愛農情懷,練就興農本領。 2024年8月1日至9日,西北農林科技大學“鄉村振興教育先”實踐隊赴楊凌崔東溝村,以鄉村振興為主題,開展了支教、防詐騙宣傳等系列活動。
8月1日,調研隊成員走遍街道,向鄉親們進行防詐騙、食品安全、夏季防蚊蟲小常識等與他們生活息息相關的知識宣傳。同時提醒群眾,看管好家里小孩,保護好個人信息,看到他們防范意識的提高,團隊成員都十分高興。



8月2日至9日,在村委會的大力支持下,隊員們開始了長達8天的支教活動。結合當地條件和群眾建議,采取上門支教活動,團隊成員根據家庭孩子數量,分配2-3名支教成員。在輔導作業時,隊員們結合自身特長,保持嚴謹認真的態度,耐心負責的為孩子們解疑答惑,受到當地村民的一致認可。在中途休息時,還會為孩子們進行防溺水、防欺凌、愛國主義教育等拓展知識,讓他們在學習之余不忘記健康與安全,在紅色精神中洗禮成長。在每一天的支教結束時,還會與他們一起進行“老鷹抓小雞”等活動,增強身體素質,看到孩子們的笑容,每一個團隊成員內心都十分愉悅。

少有擔當多壯志,青春聚力正當時。團隊成員將牢記總書記囑托,在社會課堂中受教育、長才干、做貢獻,爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。“三下鄉”社會實踐已落下帷幕,但積極奉獻、播種希望的精神卻將永遠延續,相信在一代又一代青年學子努力下,鄉村振興一定可以實現。

 
作者:郭永超 蔡煜濤/文 趙曉赟/圖     來源:西北農林科技大學
    掃一掃 分享悅讀
三下鄉總結推薦
回頂部三下鄉網©版權所有
主站蜘蛛池模板: | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |