為深化產(chǎn)教融合、探尋智能制造的創(chuàng)新密碼，2025年7月1日，南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院智能制造學(xué)院師生代表11人赴寶鋼梅山鋼鐵有限公司開展“尋跡齒輪上的中國”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐。通過沉浸式參觀智能產(chǎn)線、對(duì)話兩代工匠，青年學(xué)子在鋼鐵熔鑄的熱土上觸摸中國工業(yè)的轉(zhuǎn)型脈搏。 智能產(chǎn)線：科技重塑鋼鐵制造新圖景?
在梅鋼鋼鐵文化展覽館數(shù)字展廳，沙盤、球幕和一組組互動(dòng)展品，描繪出了“鋼鐵是怎樣煉成的”智慧光感投影互動(dòng)墻上面映射了16道鋼鐵生產(chǎn)工序，展示了梅鋼向“智造” 轉(zhuǎn)型，在作業(yè)無人化、產(chǎn)線自動(dòng)化、流程變革等智慧制造領(lǐng)域取得的成效。智能控制技術(shù)專業(yè)學(xué)生沈佳麗站在冷軋車間鍍錫產(chǎn)線旁感慨：“原以為鋼鐵廠是火花飛濺的傳統(tǒng)模樣，沒想到如今竟充滿科幻感，儼然一座智能‘鋼鐵大腦’。” 在智能化改造的梅鋼產(chǎn)線廠房里，實(shí)踐團(tuán)的師生們沉浸式地感受到梅鋼傳遞出的“鋼鐵志?中國心”， 通過參觀鋼鐵文化長廊、鋼鐵博物館群等，感受鋼鐵文化和工業(yè)文明，了解梅鋼的發(fā)展歷程和 “艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)新” 的企業(yè)精神，讓同學(xué)們對(duì)對(duì)新時(shí)代工業(yè)發(fā)展理念有了更深刻的認(rèn)知。 青春對(duì)話：工匠精神的代際傳承?
參觀結(jié)束后，在冷軋廠的會(huì)議室里寶鋼梅山人力資源負(fù)責(zé)人、三位技術(shù)骨干和7位分院2024年入職寶鋼梅山的畢業(yè)生與團(tuán)隊(duì)師生開展了深入座談。會(huì)上，公司人力資源部陳海濤主任回溯企業(yè)從 “大錘加扁鏟” 的手工操作到 “一鍵煉鋼”智能時(shí)代的跨越歷程。冷軋廠設(shè)備室數(shù)模首席工程師嚴(yán)加根則分享智能質(zhì)檢系統(tǒng)應(yīng)用 AI 技術(shù)，替代人工肉眼識(shí)別鋼板缺陷的創(chuàng)新實(shí)踐。這些技術(shù)革新背后，彰顯著精益求精、追求卓越的新時(shí)代工匠精神。當(dāng)學(xué)生代表何婷問及職業(yè)成長關(guān)鍵要素時(shí)，兩位工匠給出一致答案：既要傳承老一輩匠人對(duì)細(xì)節(jié) “斤斤計(jì)較” 的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，更要永葆年輕人開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。 校企共育：共筑人才培養(yǎng)新生態(tài)?
“此次實(shí)踐讓我們明確，智能制造人才不僅要精通自動(dòng)化控制技術(shù)，更需具備綠色發(fā)展的產(chǎn)業(yè)視野。”學(xué)院黨總支副書記尹玉軍總結(jié)到。智能制造學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人賀道坤老師表示，將以此次交流為契機(jī)，把企業(yè)實(shí)際產(chǎn)線難題轉(zhuǎn)化為教學(xué)案例，增強(qiáng)人才培養(yǎng)的針對(duì)性。企業(yè)人力資源部陳海濤主任也期待與學(xué)院在人才共育、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面開展更深入合作。活動(dòng)最后，師生們?cè)诿蜂撐幕瘔η岸ǜ窈嫌埃撹F洪流與青春理想在此交匯共鳴。? 此次實(shí)踐作為智能制造學(xué)院 “行走的思政課” 重要組成部分，不僅為 “紅色工匠” 人才培養(yǎng)注入新動(dòng)能，更推動(dòng)校企合作邁向新高度，助力青年學(xué)子在 “中國制造” 向 “中國智造” 的偉大跨越中錨定奮斗方向。?
來源：南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“智造薪火”傳承團(tuán)
通訊員：曹駿