近日，河海大學(xué)“法守安途，智駕護(hù)行”實(shí)踐團(tuán)以“普及智能交通知識(shí)，守護(hù)安全出行”為目標(biāo)，通過專家訪談、社區(qū)宣講等多元實(shí)踐形式，深入開展自動(dòng)駕駛汽車主題科普活動(dòng)，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生將專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

       訪教授，析法律新挑戰(zhàn)

       實(shí)踐團(tuán)在活動(dòng)前期，圍繞自動(dòng)駕駛汽車風(fēng)險(xiǎn)防范與法益保障這一核心，專訪河海大學(xué)法學(xué)院晉海教授，晉海教授長期從事環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)研究，對(duì)新興技術(shù)領(lǐng)域的法律規(guī)制有著深刻見解。他在訪談中剖析了自動(dòng)駕駛技術(shù)快速發(fā)展背后，現(xiàn)行法律體系在責(zé)任認(rèn)定、數(shù)據(jù)保護(hù)等方面面臨的挑戰(zhàn)，提出需建立動(dòng)態(tài)調(diào)整的法律框架，平衡技術(shù)創(chuàng)新與公眾權(quán)益。

團(tuán)隊(duì)成員訪談晉海教授

       訪學(xué)姐，明責(zé)任劃分要點(diǎn)

       河海大學(xué)法學(xué)院陳廣華教授的民商法學(xué)研究生韓琳琳，其畢業(yè)論文聚焦自動(dòng)駕駛汽車法律問題，她結(jié)合研究成果，從制造商、使用者等不同主體的責(zé)任邊界入手，詳細(xì)解讀了在自動(dòng)駕駛系統(tǒng)故障、人為操作干預(yù)等多種場景下的責(zé)任認(rèn)定原則，還通過具體案例分析了責(zé)任劃分中的難點(diǎn)與解決思路。這些專業(yè)解讀為實(shí)踐團(tuán)的科普內(nèi)容提供了精準(zhǔn)的法律理論支撐，為后續(xù)社區(qū)宣講中法律知識(shí)的通俗化表達(dá)奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)成員訪談韓琳琳學(xué)姐

       進(jìn)社區(qū)，趣味科普筑防線

       實(shí)踐團(tuán)與江心洲街道洲島家園社區(qū)合作，面向社區(qū)暑托班學(xué)員舉辦“自動(dòng)駕駛汽車安全與法律知識(shí)”專題講座。實(shí)踐團(tuán)成員楊穌蕊以趣味提問開場，借助動(dòng)畫短片、卡通圖片，向孩子們通俗講解自動(dòng)駕駛汽車的工作原理與技術(shù)分級(jí)。同時(shí)，她通過情景模擬，介紹了隱私保護(hù)、過馬路規(guī)范等安全規(guī)則，以及“黑匣子”在保障出行安全中的作用。

       互動(dòng)環(huán)節(jié)中，實(shí)踐團(tuán)成員李芷涵組織“我是小交警”角色扮演、安全知識(shí)問答等活動(dòng)，讓孩子們?cè)谟螒蛑猩罨瘜?duì)道路規(guī)則的理解，強(qiáng)化安全防護(hù)意識(shí)。活動(dòng)尾聲，孩子們共同重溫安全口號(hào)，在輕松氛圍中鞏固所學(xué)。

團(tuán)隊(duì)成員在江心洲社區(qū)普法

       作為一支聚焦前沿領(lǐng)域的大學(xué)生暑期實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，我們始終致力于將專業(yè)知識(shí)與社會(huì)需求相結(jié)合。此次系列活動(dòng)既是對(duì)自動(dòng)駕駛法律與安全問題的深入探索，也是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)、踐行社會(huì)責(zé)任的生動(dòng)實(shí)踐。接下來，實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)整理訪談成果與宣講反饋，形成更具參考價(jià)值的實(shí)踐報(bào)告，為推動(dòng)自動(dòng)駕駛技術(shù)的規(guī)范應(yīng)用貢獻(xiàn)青春力量。