2025年7月7日至12日，吳健雄學院書香共度實踐團走進內蒙古準格爾旗，開展為期六天的“墨韻同路，鐫書于程”閱讀分享夏令營，與內蒙古準格爾旗第九中學共同為16位中學生打造了一場融合閱讀、實踐與文化交流的暑期成長之旅。本次內蒙夏令營中，志愿者在課程設計上深度融合了文化浸潤與實踐體驗，力求營員們能全方位感受。活動初期，通過精心策劃的情景演繹和專題辯論，營員們深入內化文本理解，生動展現了《狼圖騰》中的草原豪情與《受戒》中的水鄉風情。營員們在角色扮演中切身感受人物精神，在圍繞“草原生態保護與現代發展平衡”等現實議題的辯論中深化批判性思維，這種身臨其境的參與方式極大地增強了營員們對文本內涵的共鳴與理解，構建了一個積極互動、充滿活力的學習環境。 　　秉持“兩地相攜，師生相伴”的教學主線，通過情景演繹、專題辯論等方式，深入理解文本內涵，感受不同地域文化的魅力與差異。夏令營以《狼圖騰》和《受戒》兩部具有鮮明地域特色的文學作品為核心閱讀文本，圍繞草原文化與江南水鄉的文化對比，志愿者們匠心獨運，巧妙設計課程內容，不僅凸顯了草原的遼闊壯麗與江南水鄉的溫婉柔美之間的鮮明對比，還引導營員在跨文化視野中深化對兩種文化的理解與感悟。 　　營員們通過情景演繹和專題辯論等方式，生動再現文本內涵。情景演繹環節中，學生們通過惟妙惟肖的角色扮演，仿佛親身經歷了《狼圖騰》中草原英雄的豪邁與《受戒》中水鄉生活的恬靜，極大地提升了他們的情感共鳴與文學體驗。專題辯論則聚焦文化沖突與融合話題，如“草原生態保護與現代發展平衡”，激發批判性思維。這些活動強化了文本理解，營造了熱烈的互動氛圍。 　　夏令營設置了科學實驗環節，包括“檸檬火烤顯色”實驗等實踐項目。營員們通過動手操作探索化學原理，如在實驗中觀察檸檬汁在火焰下的變色反應，直觀理解酸堿反應與顯色機制。這類實踐活動不僅極大地激發了學生的科學好奇心與動手操作能力，還將原本枯燥的書本知識巧妙地轉化為生動有趣的實驗體驗，讓學生在實踐中學習，在學習中成長。 　　手工創作包括“超輕粘土生態沙盤”“江南漆扇制作”項目，營員們使用粘土等材料制作草原動物，在清水油墨下選出多彩漆扇。在創作中，他們融入《狼圖騰》的動物元素，將文本意象具象化，鍛煉創造力與藝術表達?；顒庸膭顖F隊協作，產出富有文化特色的作品。 　　戶外拓展環節設計團隊協作任務，如探索當地自然環境或模擬文化尋寶。營員們在實地活動中靈活運用所學知識，通過趣味問答與民俗游戲，親身體驗內蒙文化的獨特魅力。這類實踐強化體能、團隊精神與跨文化適應力。在東南大學吳健雄學院書享團隊實踐團的精心策劃下，本次內蒙古夏令營成功實現了文化理解與實踐探索的交融。
　　
　　實踐團通過“文化浸潤”與“動手實踐”雙軌并行的設計，切實提升了營員們的跨文化素養與綜合能力，充分展現了高校志愿者在促進文化傳承與青少年成長中的責任擔當與創新活力。短短六天，兩地學子將以書會友，共沐書香，在思想的交流與文化的碰撞中，共同鐫刻一段難忘的成長旅程，在書海中揚帆，收獲知識、友誼與成長的碩果！