在河南商丘虞城縣的廣袤鄉(xiāng)村大地上，東北師范大學(xué)彩云支南河南二隊(duì)支教團(tuán)帶著知識(shí)與希望而來，他們以AI為筆，以教育為墨，為這片土地上的孩子們描繪出一幅充滿無限可能的鄉(xiāng)村教育新藍(lán)圖。 　　數(shù)學(xué)課堂：AI破解抽象難題
　　
　　數(shù)學(xué)，是一門抽象且邏輯性強(qiáng)的學(xué)科，對(duì)于鄉(xiāng)村孩子們來說，理解一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念往往存在困難。
　　
　　彩云支南河南二隊(duì)的教師們引入AI教學(xué)工具，將抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得直觀易懂。例如，在學(xué)習(xí)幾何圖形時(shí)，AI通過三維建模技術(shù)，將各種立體圖形栩栩如生地展現(xiàn)在孩子們眼前，他們可以自由旋轉(zhuǎn)、縮放圖形，從不同角度觀察其結(jié)構(gòu)，輕松理解圖形的特征和性質(zhì)。
　　
　　同時(shí)，在解決數(shù)學(xué)難題時(shí)，AI生成的數(shù)學(xué)游戲能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子們逐步思考，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和問題解決能力，讓原本枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得充滿樂趣。
　　 　　
　　語文課堂：AI開啟文學(xué)想象新大門
　　
　　語文，本就是充滿詩意與想象的學(xué)科。支教老師們借助AI技術(shù)，為商丘鄉(xiāng)村的孩子們打開了一扇通往文學(xué)奇幻世界的大門。
　　
　　在課堂上，老師通過AI生成的虛擬場(chǎng)景，帶領(lǐng)孩子們“穿越”到古代詩詞描繪的山水之間，感受“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄渾壯闊，體會(huì)“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適恬淡。
　　
　　AI還能根據(jù)詩詞內(nèi)容創(chuàng)作出精美的動(dòng)畫和配樂，讓孩子們?cè)谝曈X與聽覺的雙重享受中，更深刻地理解詩詞的意境與情感。
　　
　　同時(shí)，AI寫作助手也成為了孩子們的得力小幫手，幫助他們潤(rùn)色作文、拓展思路，讓鄉(xiāng)村孩子們的文字也能綻放出別樣的光彩。 　　英語課堂：AI搭建語言溝通橋梁
　　
　　英語作為一門國際語言，對(duì)于鄉(xiāng)村孩子拓寬視野、走向世界至關(guān)重要。但鄉(xiāng)村地區(qū)缺乏英語語言環(huán)境，孩子們學(xué)習(xí)英語存在諸多障礙。支教團(tuán)隊(duì)利用AI語言學(xué)習(xí)平臺(tái)，為孩子們打造了一個(gè)沉浸式的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谀７潞途毩?xí)中掌握地道的英語發(fā)音。
　　
　　AI還能模擬各種英語對(duì)話場(chǎng)景，如購物、問路、餐廳點(diǎn)餐等，讓孩子們?cè)谔摂M場(chǎng)景中進(jìn)行口語交流，提高他們的英語口語表達(dá)能力和實(shí)際應(yīng)用能力。
　　
　　東北師范大學(xué)彩云支南支教團(tuán)隊(duì)在河南商丘虞城，用AI技術(shù)為各個(gè)學(xué)科的教學(xué)注入了新的活力，讓鄉(xiāng)村教育煥發(fā)出勃勃生機(jī)。在AI的領(lǐng)航下，商丘鄉(xiāng)村的孩子們正站在新的起點(diǎn)上，向著更加美好的未來奮勇前行，一幅充滿希望的鄉(xiāng)村教育新藍(lán)圖正徐徐展開。
　　
　　圖文來源：東北師范大學(xué)2025年“強(qiáng)師報(bào)國青年力行”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目——彩云之南河南商丘支教二隊(duì)