- “重溫紅色經典，尋訪歷史足跡”紅色故事分享
- 3月12日晚7時，為了充分學習紅色經典，繼承和發(fā)揚老一輩革命家堅持立黨為公、執(zhí)政為民的革命情懷，培育和踐行社會主義核心價值觀，外國語學院與生命科學學院在生科院8J21教室聯合開展了“重溫紅色經典，尋
- 2023-04-03
- 湖南科技學院羽毛球比賽
- 為貫徹落實《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》等文件精神，豐富校園文化生活，提高身體素質，進一步增進同學之間的友誼，2023年3月25日，湖南科技學院在羽毛球館舉辦了為期兩天的第六屆羽毛
- 2023-04-02
- 公益畫室授技藝 “小小老師”暖人心
- 為了拓展學生們的課外知識、豐富大家的周末生活，3月26日下午，來自設計2020級的牛闖同學在教十一為我們講解了有關CAD的知識。
- 2023-03-30
- 走進三澗溪村，聆聽鄉(xiāng)村振興的聲音
- 2023年2月5日至2月15日，上經貿大實踐團于山東省濟南市章丘區(qū)三澗溪村進行了實地走訪調研活動。本次調研活動旨在了解和總結三澗溪村鄉(xiāng)村振興的成功經驗，為我國鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供可借鑒的實踐案例。
- 2023-03-29
- 實踐中運用能力
- 小塞涅卡曾這樣說過：“一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力”。
- 2023-03-28
- 春風萬丈驚蟄來，青春當屬志愿紅
- 為進一步服務社會，弘揚雷鋒精神，展現青年時代風貌，3月18日下午，經濟學院青年志愿者服務隊開展了主題為“書簽傳情，感恩有您”的活動。
- 2023-03-27
- 南財學子三下鄉(xiāng)：走進睢寧鯉魚山莊，細看美麗鄉(xiāng)村建設
- 在城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展的背景下，鄉(xiāng)村建設和振興已成為中國現階段的一項重要任務。宅基地作為鄉(xiāng)村建設和產業(yè)發(fā)展的空間載體，在鄉(xiāng)村振興中起著至關重要的作用。對此，南京財經大學金融學院的“欲聆鄉(xiāng)音”團隊
- 2023-03-25
- 魅力無限的三下鄉(xiāng)
- 七月，是流火的季節(jié)，七月，也是點燃熱情，追逐夢想的季節(jié)。一群懷揣夢想的年輕人帶著熱情，背上責任，勇敢的踏上了“三下鄉(xiāng)”的征程，正如所言，大學不僅僅是溫室，是美容院，更是實踐的絕佳之處，步入社會的重大轉折
- 2023-03-24
- 棗陽走訪實錄
- 實地走訪在小組成員的團隊合作中圓滿完成，感謝棗陽當地的各位農民和干部，讓我們普通大學生有機會接近實際的新型職業(yè)農民的日常，了解他們在生活中遇到的各種問題和點滴快樂。我也發(fā)現了鄉(xiāng)村干部的日
- 2023-03-22
- “保護秦巴漢水共建綠色家園”
- 當時踏進秦巴山脈，我便感覺處處充滿著生機，春風十里撫漢水，油菜花枝搖曳吐露著芬芳，在秦巴山脈里，我享受著春意盎然，感受著秦嶺的雄偉壯闊，更在瀏覽山水之間，了解到了秦巴地區(qū)豐富的動植物與龐大的生態(tài)
- 2023-03-21
- 商學院開展愛心課堂活動
- 為了培養(yǎng)孩子們的學習興趣，增加孩子們?yōu)閴粝肱Φ膭恿Γ_拓視野，推動個人發(fā)展，同時提升同學們的奉獻精神與社會責任感，鹽城師范學院商學院分團委心火青年志愿者協會舉辦“解惑答疑心意傳，志愿輔導學意
- 2023-03-20
- 青春廣財學子揮灑汗水，實地調研雙腳丈量大地
- 21名廣東財經大學土地資源管理專業(yè)的隊員，在老師的耐心指導下，在隊長的親身帶領下，順利完成了實地調研任務，總結了下鄉(xiāng)實地調研的親身經驗，收集到了大量最新的一手的鄉(xiāng)村土地流轉信息資料，為后續(xù)的學術
- 2023-03-17
- 大學實踐感悟
- 為期30天的社會實踐圓滿的結束了，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番。為此我用這篇社會實踐論文記錄與總結這段時間的工作情況，而這并不純粹是為了完成任務，更重要的是，這是為了自己而寫的一次找
- 2023-03-16
- 科教興國，強化人才
- “實施科教興國戰(zhàn)略，強化現代化建設人才支撐”。
- 2023-03-15
- 安財學子青春行，紅色文化篤追尋
- 為了更近距離地感受紅色文化，“一葦以航”寒假社會實踐團隊前往湖北省宜昌市博物館、烈士陵園等地，在參觀調研中了解大眾對紅色文化的情感和精神寄托，助力紅色文化傳承。
- 2023-03-14
- 探尋紅色記憶，弘揚革命精神
- 為賡續(xù)紅色基因，培養(yǎng)家國情懷。2023年2月7日，安徽財經大學“一葦以航”實踐隊隊員懷著崇敬的心情奔赴宜昌市博物館、黨史館、烈士陵園等地進行實地調研學習。
- 2023-03-14
- 星辰大海，筑夢未來
- 為深入學習貫徹黨的二十大精神，落實黨中央、國務院“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，搶抓春季開學后促就業(yè)工作關鍵期，拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。
- 2023-03-14
- “文化糧倉”建設，任重道遠
- 舒莊鄉(xiāng)位于河南商水縣西南部，團隊成員在老師的帶領下，天還未亮便駕車從學校出發(fā)，沿高速公路大約行駛三個小時，沿途地勢平坦
- 2023-03-14
- 學政協本學期首次線下活動如期開展
- 疫去春回萬物新，乘風遠航起新程。3月4日下午，學生模擬政協協會本學期第一次線下活動“環(huán)湖毅行之奔跑的思政課”在洋湖濕地國家公園展開。
- 2023-03-14
- 勞動青春
- 作為光榮的山東大學學子，一方面，為積極響應黨的二十大精神，構建社會主義勞動新生態(tài)，獻上吾輩青春答卷；另一方面，民族要振興，人民要勞動，我們深入基層，感受勞動帶來的積極意義，樹立積極的勞動觀，增強對勞動人
- 2023-03-13
- 寓教于樂，組間交流助學習
- 為了提高群眾對于科普醫(yī)學知識的了解，能夠提高更多的人的日常科普醫(yī)學知識水平，同時也提高支部成員作為醫(yī)學生的知識水平，提升支部成員社會責任感。
- 2023-03-11
- 對家鄉(xiāng)茶產業(yè)經濟的調研
- 第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。透過參加
- 2023-03-09
- 治沙植樹三代人，幸福子孫傳千秋
- 為了豐富大學生活，增加生活經驗，走出校園，也為了弘揚新時代奮斗精神，持之以恒的奉獻精神，了解地方的生態(tài)文明建設情況，1月13日由梁胤禛帶隊的古浪縣八步沙六老漢實踐團前往了八步沙六老漢實踐基地，考察
- 2023-03-08
主站蜘蛛池模板：
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
