七一建黨節(jié)當(dāng)天，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院"暖夕"志愿服務(wù)小分隊(duì)的社工專業(yè)學(xué)子們，帶著青春的熱情與專業(yè)的關(guān)懷，走進(jìn)安豐社區(qū)，開啟了一場(chǎng)特別的暑期社會(huì)實(shí)踐。
這次，他們不再僅僅是“服務(wù)者”,更是“聆聽者”與“同行者”。發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)所長(zhǎng)，同學(xué)們精心策劃了"結(jié)對(duì)陪伴老黨員"活動(dòng)，以"共拼時(shí)光"為媒。一幅幅色彩斑斕的拼圖，在年輕學(xué)子和老黨員們手中傳遞、拼接。指尖輕觸間，不僅是圖塊的契合，更是兩代人心靈的靠近。同學(xué)們專注傾聽老黨員講述崢嶸歲月里的紅色故事，也在輕松的互動(dòng)中，分享著新時(shí)代青年的見聞與夢(mèng)想。
朝夕相伴行，社區(qū)漾溫馨
清晨的微光輕撫安豐社區(qū)，社工專業(yè)的學(xué)子們懷揣著慰問品與活動(dòng)物資，分組叩響了老黨員的家門。入戶探訪，關(guān)懷先行——“爺爺，最近血壓監(jiān)測(cè)怎么樣?”“奶奶，天熱了，您的水杯要常滿著呀!”——一句句真情實(shí)意的叮嚀，暖了心窩，綻開了笑顏。
老黨員們慈愛的目光，也始終追隨著這些年輕的身影。“學(xué)業(yè)緊張嗎?”“對(duì)未來有什么規(guī)劃?”他們緊握同學(xué)們的手，關(guān)切之情溢于言表，宛如對(duì)待自家孫輩。這不僅是一次慰問，更是一場(chǎng)跨越歲月的真誠(chéng)對(duì)話：一邊是青春熱忱的探詢，一邊是飽含期許的叮嚀。兩代人的心語流淌，讓整個(gè)社區(qū)浸潤(rùn)在溫暖而充滿敬意的氛圍之中。
85歲的退休教師徐爺爺還給同學(xué)們展示了他的國(guó)畫作品。從工筆細(xì)描到粗筆勾勒，從“物我兩忘”到“天人合一”。徐爺爺侃侃而談，從花鳥蟲魚”技進(jìn)乎道”的實(shí)踐到形神兼?zhèn)?ldquo;心手相應(yīng)”的超越。從徐爺爺?shù)脑捳Z中，同學(xué)們感受到，中國(guó)畫的筆法與精神境界互為表里，筆墨不僅是技法載體，更是心性修為的外化。在此刻，國(guó)畫像是無形的橋梁，連接了在場(chǎng)的所有人。
拼圖溫黨史，笑語頌長(zhǎng)春
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一場(chǎng)精心設(shè)計(jì)的“紅色記憶”拼圖活動(dòng)正溫暖上演。社工學(xué)子們提前備好以黨史畫卷和革命地標(biāo)為主題的特色拼圖，與老黨員們結(jié)對(duì)協(xié)作，俯身案前。
“看!這是天安門廣場(chǎng)!”“這里呀，停泊著我們黨的搖籃——嘉興南湖的紅船!”老黨員們指尖輕點(diǎn)圖塊，如數(shù)家珍般講述起烽火歲月中的故事與榮光。同學(xué)們則化身細(xì)心的“尋圖者”和專注的“聆聽者”，一邊耐心協(xié)助老黨員辨識(shí)碎片、精準(zhǔn)歸位，一邊適時(shí)分享自己在黨課學(xué)習(xí)中感悟到的時(shí)代新聲。方寸之間，歷史與青春交匯。 伴隨著此起彼伏的歡笑聲，一幅幅承載著厚重歷史的紅色圖景在老少協(xié)作中逐漸清晰、完整浮現(xiàn)。這不僅是圖案的拼接，更是紅色根脈在指尖觸碰間的生動(dòng)接續(xù)。“與老黨員共同‘復(fù)原’這段光輝歷程，意義遠(yuǎn)超游戲本身，”“這次暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)張欣怡同學(xué)感慨道，”每一塊碎片都像一段歷史密碼，在協(xié)作解鎖中，我們觸摸到了教科書之外的滾燙初心。”活動(dòng)尾聲，大家將凝聚著兩代人敬意與協(xié)作的拼圖作品鄭重環(huán)繞，合影定格這難忘瞬間，共同以青春之名，向黨的華誕獻(xiàn)上最深情的祝福。
對(duì)社工專業(yè)的學(xué)子而言，本次活動(dòng)既是一堂行走在社區(qū)里的專業(yè)實(shí)踐課，更是一次浸潤(rùn)于紅色記憶中的深刻黨性洗禮。當(dāng)專業(yè)知識(shí)融入為老服務(wù)的細(xì)節(jié)，當(dāng)青春熱忱遇見歲月沉淀的信仰，兩代人指尖拼合的不僅是圖案，更是服務(wù)社會(huì)的初心與代代相傳的使命。帶隊(duì)教師井爽在活動(dòng)后深有感觸：”看到同學(xué)們將《老年社會(huì)工作》、《小組活動(dòng)策劃》等課程知識(shí)，轉(zhuǎn)化為老黨員臉上的笑容和手中的溫度，這正是‘助人自助’理念的生動(dòng)詮釋。他們?cè)诜?wù)中深化了對(duì)基層治理的認(rèn)知，更真切體悟到社會(huì)工作者的社會(huì)責(zé)任。”安豐社區(qū)的社工隊(duì)伍們也紛紛為學(xué)子們的表現(xiàn)點(diǎn)贊：“這些社工專業(yè)的年輕人，帶來的不只是歡聲笑語，更有一份基于專業(yè)的尊重與理解。他們細(xì)致入微的陪伴，讓我們看到了新時(shí)代青年用專業(yè)能力服務(wù)社會(huì)的擔(dān)當(dāng)模樣。”活動(dòng)落幕，初心彌堅(jiān)。同學(xué)們紛紛表示：將以老黨員們講述的紅色故事為精神坐標(biāo)，以此次實(shí)踐為起點(diǎn)，持續(xù)發(fā)揮社工專業(yè)力量，深入社區(qū)、服務(wù)群眾，在公益實(shí)踐中書寫青春擔(dān)當(dāng)，讓社會(huì)正能量在專業(yè)與熱愛的傳遞中生生不息。